對(duì)配套設(shè)備設(shè)施建設(shè)欠考慮，同時(shí)存在使用目的性不明確。有些設(shè)備由于因沒(méi)有及時(shí)明確使用的目的性，就盲目進(jìn)行政府采購(gòu)，最后導(dǎo)致采購(gòu)的產(chǎn)品不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，造成采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)以及設(shè)備的無(wú)端閑置。

在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中往往會(huì)疏忽或重復(fù)配套設(shè)備設(shè)施的采購(gòu)計(jì)劃的申報(bào)。儀器設(shè)備采購(gòu)部門(mén)分散，崗位設(shè)置不夠科學(xué)，采購(gòu)人員隊(duì)伍建設(shè)薄弱。在2009年以前，采購(gòu)部門(mén)分別有實(shí)驗(yàn)設(shè)備處和資產(chǎn)財(cái)務(wù)處兩個(gè)職能部門(mén)。在此期間，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)備處分管的教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)管理崗位上幾乎只有一人身兼多職，平時(shí)即要忙于繁重的采購(gòu)工作，又要忙于瑣碎的儀器設(shè)備維修聯(lián)系、報(bào)廢、清查、相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)及材料整理歸檔等工作，尤其在學(xué)院評(píng)估期間，工作更加繁重，造成只能重采購(gòu)，輕管理的局面。

高職院校對(duì)儀器設(shè)備政府采購(gòu)存在的其他問(wèn)題。高職院校對(duì)政府采購(gòu)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)采購(gòu)管理部門(mén)建設(shè)重視力度不夠。一是由于政府采購(gòu)制度在我院實(shí)施時(shí)間不長(zhǎng)，一些部門(mén)長(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣很難一下改變，對(duì)政府采購(gòu)工作缺少正確認(rèn)識(shí)，對(duì)政府采購(gòu)法學(xué)習(xí)、宣傳不夠，申報(bào)材料不詳細(xì)，不規(guī)范，配合力度不夠；二是對(duì)采購(gòu)管理部門(mén)建設(shè)重視力度不夠，忽略了政府采購(gòu)是一項(xiàng)需要具備各方面專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員才能完成的工作。